|
derhavril
|
 |
« Yanıtla #30 : Temmuz 07, 2008, 18:41:03 » |
|
|
|
|
|
« Son Düzenleme: Temmuz 07, 2008, 18:43:09 Gönderen: derhavril »
|
Logged
|
Susmalısın ! İçinde korkunç kötü şeyler olurken yüzün her zamanki gibi doğal olmalı! Gülümsemelisin hatta... 
|
|
|
|
|
|
|
|
Fleur Isabella Delacour
|
 |
« Yanıtla #32 : Temmuz 07, 2008, 23:06:09 » |
|
Hogwarts'ın Tek Umudu-İlk bölüm-Bazen herşey ters gider, eklenmiştir.
|
|
|
|
|
Logged
|
|
|
|
|
Fleur Isabella Delacour
|
 |
« Yanıtla #33 : Temmuz 08, 2008, 11:29:17 » |
|
Hogwarts'ın Tek Umudu-2. bölüm part bir-yanlış anlama eklendi
|
|
|
|
|
Logged
|
|
|
|
|
|
|
mirabillis_92
|
 |
« Yanıtla #35 : Temmuz 10, 2008, 16:30:40 » |
|
Hatıralardan.. isimli hikayeme 2. bölümü ekledim 
|
|
|
|
|
Logged
|
|
|
|
|
Pesimisticc
|
 |
« Yanıtla #36 : Temmuz 10, 2008, 16:49:32 » |
|
Hayallerde bir umut-Özel bölüm eklendi 
|
|
|
|
|
Logged
|
|
|
|
|
mirabillis_92
|
 |
« Yanıtla #37 : Temmuz 10, 2008, 17:55:25 » |
|
kuralsız aşklar-3. bölüm=yoldaşlık alarmda- eklenmiştir (1. kısım)
|
|
|
|
|
Logged
|
|
|
|
dişi_phoenix
Süt
Offline
Cinsiyet: 
Mesaj Sayısı: 21
|
 |
« Yanıtla #38 : Temmuz 10, 2008, 20:30:59 » |
|
Harry Potter ve Yaşlı Bilge -2.bölüm- eklenmiştir 
|
|
|
|
|
Logged
|
|
|
|
|
Fleur Isabella Delacour
|
 |
« Yanıtla #39 : Temmuz 13, 2008, 19:49:34 » |
|
Hogwarts'ın Tek Umudu-2. Bölüm Part 2: İnilti eklenmiştir.
|
|
|
|
|
Logged
|
|
|
|
dişi_phoenix
Süt
Offline
Cinsiyet: 
Mesaj Sayısı: 21
|
 |
« Yanıtla #40 : Temmuz 14, 2008, 01:11:37 » |
|
harry Potter ve Yaşlı bilge 3. bölüm -1. kısım eklenmiştir
|
|
|
|
|
Logged
|
|
|
|
Fraktal
Love Supreme
Cafe Cini
Has Türk Kahvesi
  
Offline
Cinsiyet: 
Mesaj Sayısı: 5127
Paranoyak Megaloman
|
 |
« Yanıtla #41 : Temmuz 14, 2008, 15:39:48 » |
|
Quidditch Günceleri'nin tazecik bölümü eklenmiştir
|
|
|
|
|
Logged
|
One little Sailor boy left all alone; He went out and hanged himself and then there were none.
|
|
|
|
|
|
masalcı
|
 |
« Yanıtla #43 : Temmuz 16, 2008, 00:15:57 » |
|
Anılar isimli yeni bir one-shot eklenmiştir.
|
|
|
|
|
Logged
|
|
|
|
|
|
|